十月的西藏，依旧蓝天白云，风景如画。在这里，浙江援藏教育组团的老师们，以心换心，浇灌浙江教育援藏之花，撒播爱与希望的种子。

近日，浙江在线媒体团走进拉萨那曲第一高级中学，直击浙江援藏教育组团的老师，与他们聊聊在教学工作与生活中的“酸”与“甜”。

背井离乡方知援藏辛酸

2016年4月，“组团式”教育人才援藏工作启动，先后152名援藏干部和教师，带着国家的重托和对那曲羌塘草原人民的关心厚爱，克服高寒缺氧困难，奔赴雪域育人才，扎根羌塘作贡献。

浙江和西藏，不论是海拔高度、基础设施，还是学生生源等，都是天差地别。在因地制宜、因材施教，开辟新的教学思路之前，援藏老师们的首要任务是让身体适应。“在浙江，差个5分钟走过去上课，时间绰绰有余。在西藏这边，我第一次上课，想着十分钟爬四楼，却喘到不行，到二楼就得歇歇，还赶不上。” 浙江援藏教育组团的程跃新老师讲出了第一次上课的遭遇。为了能准点上课，援藏老师们总是早早出门，课后吸氧，一点一点适应。

“其实身体上的不适应，挺挺也就过去了，精神心理上的苦痛真的难以缓解。工作在外最牵挂的还是家人。”浙江援藏教育组团的向守国老师道出了最近的“为难”，“我和我老婆每天都会微信视频聊天，尤其最近她生病动手术，实在放心不下，女儿去年也来了西藏工作，根本照顾不到。各种注意事项，我都会一一列明贴在门后，就连钥匙我也多备几把......”每次一讲到家、亲人、孩子，援藏老师们总是泪光闪烁。

教育援藏，功在当代、利在千秋。浙江援藏教育组团的老师们大爱当先，放弃优越的工作环境、生活家庭，踏上高天厚土，在雪域高原上，积极投身西藏教育事业，主动作为，用心浇灌浙江教育援藏之花。

认真教学收获甜美果实

在浙江省对口援助的拉萨那曲高级中学，有一个41名孩子的“浙江实验班”，除了体育和藏文课之外，各门学科任课老师都来自浙江。这个“浙江班”并不是尖子班，而是一个“平行班”，最初不少学科成绩甚至在年级垫底。特意选择这样一个“平行班”，推进教学改革，目的就是要让更多普通学生树立成长的信心。2021年高考，“浙江班”再创佳绩，高考上线率100%，重本上线23人，占57.5%，本科上线38人，占95%。每每回想起上完课走出教室门时的心满意足与取得的教学成果，援藏老师们的脸上都是抑不住的笑容。

“老师，我会学数学。”

没有人想到，那位终日兴致恹恹趴在桌上度过数学课的学生次仁平措，会说出这样的话。

也没有人知道，听到这句话的援藏数学教师翁海滨有多么激动。

本着“不放过最后一个”的念头，翁老师开始在这位同学身上倾注更多的心力，不厌其烦提醒他学习，“上课时间，不要趴在桌子上。”“坐好，我们开始学数学。”

在基础教学之余，翁老师还安排了用于巩固的周练。在一次简单的练习中，这位同学第一次得到了“高分”——60分。这样的成绩让次仁平措感到惊喜，也为他带来了希望的曙光，自此，次仁平措下定决心，“我会学数学”。

在翁老师及其他援藏老师的教导下，今年高考，次仁平措成功本科上线，着实给了援藏老师们大大的“意外”。

不止教学成果令人惊喜，援藏老师们还斩获了一批又一批藏族学生的“芳心”。考上本科的次仁平措，特意前来感谢：“老师，以后来我家，我带你们放牦牛。”“援藏的老师上课非常有趣，而且有些还是书本上没有的内容，很有意思，我非常喜欢。”高一十班的洛桑顿旦说。

教学结对的当地教师旺措也说：“很感谢浙江援藏的老师们，不停地给我们提供教学思路、教学方法，让我们也能轻松掌握技巧，教授给学生们。”

三年教育援藏，期限将至，一路艰辛，一路收获，“师生援友”弥足珍贵。“这种经历虽然很辛苦，也是一种无悔的选择。哪怕我现在正在那个过程当中，我觉得也是值得拥有的，也是我们非常值得珍惜的一段经历。” 向守国老师如是说。